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小学5・6年見本 中学1年見本 中学2年見本

小学生5・6年生

バックナンバー

簡単にいうと

 1.内容説明 「初めての方用(毎回書かれる)」

 2.注意事項 「メールを読むにあたって必要があれば、書きます」

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 3.小学五年生説明                         ↓

 4.小学5年生の今回の宿題。

 5.小学5年生の前回の答え                ここが、本文

 6.小学6年生の説明

 7.小学6年生の今回の問題

 8.小学6年生の前回の答え                    ↑

 ------------------------------

 9.質問掲示板からの引用 「質問がでれば書きます」

 10.あとがき 「毎回書くでしょう」


サンプルが、創刊号になりました。
購読しようかどうか迷っている方、創刊号を見てない方は、
じっくりと見てやってください。
毎回これだけの量が送られてきます。(たぶん・・・)
 「たぶんというのは、メールでは説明できないときは、
  Webページ参照となるからです。          」
まぁ、さんすうを無料で、毎週のようにこれだけ書いているメルマガは、
少ないでしょう。

このメルマガの「いいところ」は、
もちろん、アフターサービスまでやってしまうところです。
わからないところは質問できるように、掲示板も設置してあります。
なので、いちいちメール書かなくても、同じようなことを質問している
記事を読んでしまえばわかることが出来ます。
もしろん、新規に質問してもOKです。

なので、気に入ったら登録してやってください。

うまくいったら、ほかの教科もいきたいと思います。
「いち・にの・さんすう」ってなに?のところにも書いてあるように、
私が教えられる物は全部いきたいと思ってますので、
国語、算数、理科、英語、数学、物理・・・・・(地理はダメですぅ~)
たくさんの方に読んでもらって、たくさん部数がのばせたら、
いいと思ってます。

 
○△○ ■□+-×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+-×÷□■ 
□■□                            
■■■   -----いち・にの・さんすう。------   
□■□               第1回目 1999年 6月19日号
○▽○ ■□+-×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+-×÷□■ 

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■■■ 内容説明
□●□
 このメールマガジンでは、LearningCircle(学習教室)の算数の先生である
 私が、小学生5、6年生向きの算数の問題を無料で毎回説明していきます
 
 しかし、5、6年生というと、文字だけで問題を解くことが、不可能の問
 題も多数ありますので、そういった問題は、WEBページを利用すること
 により補足的に説明していきます。
 
 どういうことかというと、
 図を書かいた方がわかりやすい物は、WEBページを参照となります。
 また、わからないところは質問できる掲示板をWEBページに開設してい
 ます。
 ページを見れないと言う方のために、
 WEBページを見ないでもわかるようにしていきます。

          いち・にの・さんすう。
            URL http://lc.oc.to/merumaga/index.html
          Q&A掲示板
            URL http://LC.oc.to/bbs/tree/trees.cgi

 このメルマガは、
 LearningCircle(ラーニングサークル)様 http://LC.oc.to/
 のおかげで、運営してます。
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□●□+++++++
●○● 注意事項
□●□+++++++
 今回は、分数の計算が載っています。メールでは、ペースの都合上
   3
   - → 3/5とかきます。
   5

   1
  4- → 4と1/5とかきます
   5

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◆□◆+++++++++++++++
□◆□ 小学五年生説明 (整数1)
◆□◆+++++++++++++++
 1. 314.1=100×□+10×□+10×□+0.1×□
   □には、何が入りますか?

 考え方
  こういう時は、まず、314.1の中に100が何個あるのか考える。
  この数字は、「三百十四点一」と読むので、
  「100」は3個、「10」は1個、「1」は4個、「0.1」は1個ある
  ということが、わかります。

  又は
  少数点があるところから左に、一の位、十の位、百の位と覚えてしまえ
  ば、簡単に出来る。
  つまり
   314.1
   ↑↑↑ ↑
   百十一 少数第一位
   ののの の
   位位位 位
 ---------------------------------
 2. 71.2の100倍、1/10(十分の1)

 考え方
  10倍、100倍、1000倍の時のようになっているときは、0の数
  だけ右の小数点を移動します。
  つまり
   71.2の100倍は、
    1と2の間にあった小数点が、100倍だから右に2こずれます。
   7120.0となる。
    (視覚的に見るには、WEBページを参照してください。)
    答えは、7120です。

  逆に、1/10、1/100、1/1000の時のようになっている場
  合は、0の数だけ小数点の位置を、左に移動します。
  つまり
   71.2の1/10は
    1と2の間にあった小数点が、1/10だから左に1こずれる。
   7.12となる
    答えは、7.12です
 ---------------------------------
 3. 100までの整数で、8の倍数は、全部でいくつありますか?

 考え方
  まず「倍数とは?」というと、この場合「8」なので、「8」で割り切
  れる数といえます。

  なので、
   100÷8=12あまり4 
                            答え、12個
 ---------------------------------
 4. 20~40までの整数で4の倍数は、全部でいくつありますか?

 考え方
  20~40までの範囲で、4で割り切れるものは?ということです。
  つまり、
  40までに何個あるか調べて
  20までに何個あるか調べて、引いてあげればよい。
 
 注意 ******************************
   ただ、小~大のとき、小の数字はこの区間に含まれるので、小が求め
   る数の倍数の時は小までの個数から「1つ」減らすように!
 *********************************

 これより
  40÷4=10
  20÷4=5
   20は、4で割り切れるため、5-1=4となる。
 なので
  10-4=6
                             答え 6個

----------------------------------

■■■+++++++++++++++
□□□ 小学5年生の今回の宿題。
■■■+++++++++++++++
 1. 30までの整数の中から、5の倍数を全て書きましょう。

 2. 100から140までの整数で、
   3の倍数は全部でいくつあるでしょうか?

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□▲□+++++++++++++++
▽A▽ 小学5年生の前回の答え
▲■▲+++++++++++++++
 ....初回なのでありません。

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■■■++++++++++++++++++
■□■ 小学6年生の説明 (分数のかけ算)
■■■++++++++++++++++++
 1. 7×3/5=?
  (これは、メールで説明するのは難しいかも・・・
     くわしくは、WEBページを参照)
   説明
    7×3/5=7/1×3/5=21/5=4と1/5

   1と2/3×3/4×2/5=?
   説明
    1と2/3×3/4×2/5=5/3×3/4×2/5
        =約分できるところはやってしまう。
        =1/2
  
  このことから、分数のかけ算は、
  かけ算をする前に、「帯分数は過ずんすうに直しておく」ことが、必要
  です。そして、途中で約分もしてしまう方が楽になります。
   約分をしないと、
   1と2/3×3/4×2/5=30/60
  となり数が大きくなってしまいます。
 ---------------------------------
 2. 90分は、何時間?
  
 考え方
  1時間は、60分です。
  90分のうち60分が何個あればわかれば、何時間かわかります。
  つまり、(90÷60=90/60)

  90/60=9/6=3/2=1と1/2

  となり、1と1/2こあります。

  なので、90分は1と1/2時間となります。
 ---------------------------------
 3.1時間に3と3/4km歩く人がいます。この早さで歩くと6時間では
  どれだけ歩くことが出来ますか?

 考え方
  6時間の中に1時間は6個あります。なので、
  6時間歩くのだから、3と3/4kmが6個分です。
  式で書くと
   3と3/4×6= ということになり、計算すると。
 
   3と3/4=15/4×6/1=45/2=22と1/2
                     答え 22と1/2km歩く

  注意、*****************************
   早さ=距離÷時間 ←これを覚えると簡単
   これを変形させて、
   時間=早さ÷時間
   距離=早さ×時間 とすることが出来る
  ********************************

----------------------------------

□▲□++++++++++++++
◆■◆ 小学6年生の今回の問題
□▼□++++++++++++++
 1.自動車が時速80kmで走っています
   1.この自動車が40分走ると何km進みますか?
   2.この自動車で、A市に行くのに2と1/4時間かかります。
    A市まで何kmありますか?

 2.あゆみさんは、3000円持って買い物に行き靴下と本を買いました。
  靴下は750円でした、本の値段は、靴下を買った残りの2/5に、
  あたります。本の値段はいくらですか?

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□▲□++++++++++++++
▽A▽ 小学6年生の前回の答え
▲■▲++++++++++++++
 ....初回なのでありません。

----------------------------------

Q■◆+++++++++++++
□&■ 質問掲示板からの引用
◇□A+++++++++++++
 ....初回なのでありません。

----------------------------------

□□□+++++++
■■■ あとがき
□□□+++++++
 これが、いち・にの・さんすうの創刊号です
 う~ん、作っていて感じたことは、もうちょっと見やすいように、文章を
 書かないとなぁ~と思いました。紙に書くのと違いますね。
 分数の部分なんかは、どう書いていいのか迷いました。とほほ・・・
 そんなこんなで、始まってしまったからには、きちんとしなければいけな
 い、というわけで、
 次回もまた、いち・にの・さんすうをお送りします。
 次回の発送予定は、一応来週の土曜日です。
 変更がある場合には、Webページに書きます。

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■■■解除するには http://lc.oc.to/merumaga/index.html で、
□■□あなたのメールアドレスを入れて解除のボタンを押してください。
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□ このメールマガジンは、
■ 「まぐまぐ様 http://www.mag2.com/ 」と
■ 「Learning Circle(ラーニングサークル)様 http://LC.oc.to/ 」
□ のおかげで運営しています。
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中学1年生

バックナンバー

簡単にいうと

 1.内容説明 「初めての方用(毎回書かれる)」

 2.注意事項 「メールを読むにあたって必要があれば、書きます」

 ------------------------------

 3.説明                  ↓

 4.今回の宿題。          ここが、本文

 5.前回の答え              ↑

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 6.質問掲示板からの引用 「質問がでれば書きます」

 7.あとがき 「毎回書くでしょう」

 
まだ、サンプルは、プロトタイプ1号です。
一応、第3号の途中までは出来ていますが、まだ、登録されていない
ので、こ~なります。
 
○△○ ■□+-×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+-×÷□■ 
□■□                            
■■■   ----いち・にの・さんすう。(中学1年)---- 
□■□               第1回目 1999年 7月 4日号
○▽○ ■□+-×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+-×÷□■ 

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■■■ 内容説明
□●□
 このメールマガジンでは、LearningCircle(学習教室)の数学の先生である
 私が、中学1年生向きの数学の問題を無料で毎回説明していきます
 
 しかし、中学1年生となると、文字だけで問題を解くことが、不可能の問
 題も多数ありますので、そういった問題は、WEBページを利用すること
 により補足的に説明していきます。
 
 どういうことかというと、
 図を書かいた方がわかりやすい物は、WEBページを参照となります。
 また、わからないところは質問できる掲示板をWEBページに開設してい
 ます。
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●○● 注意事項
□●□+++++++
 今回は、分数の計算が載っています。メールでは、ペースの都合上
   3
   - → 3/5とかきます。
   5

   1
  4- → 4と1/5とかきます
   5

----------------------------------
**********************************
◆□◆+++++++++++++++
□◆□ 説明 (文字式の1)
◆□◆+++++++++++++++
 1)xの7倍は?

 考え方
  x×7=7x                     答え 7x
 ---------------------------------
 2)akmの距離を時速5kmで歩いたときかかる時間は?

 考え方
  覚えておかないといけないのが
       距離
   速さ=---- という式です(これを忘れると出来ない・・)
       時間
  問題文より、時間を求めるのだから「時間=」という式にする。

  時間=距離÷速さ

  これに値を入れていくと
 
  速さ=a÷5=a/5              答え a/5時間
 ---------------------------------
 3)1000円持っていって、1本a円の鉛筆を5本買ったときの
   おつりは?
 ---------------------------------
 4)a時間b分c秒ほ何秒か?
**********************************
■■■+++++++++++++++
□□□ 今回の宿題。
■■■+++++++++++++++
 一、式で表しましょう

 1)aを7でわった商

 2)aと、bの4倍との和

 3)長さacmのひもから長さbcmのひもを10本切った時の
   残りの長さは?

 4)1個b円のりんごを4個買いa円払ったときのおつり

 5)p割q分は、何%か?

 6)x立方cmは、なん立方mか?

 7)m時間n分は、何分か?

 8)Lmのひもを曲げて正方形を作るとき、1辺の長さは何cmか?
**********************************
□▲□+++++++++++++++
▽A▽ 前回の答え
▲■▲+++++++++++++++
  初回なのでありません。
**********************************
Q■◆+++++++++++++
□&■ 質問掲示板からの引用
◇□A+++++++++++++
  初回なのでありません。
**********************************

□□□+++++++
■■■ あとがき
□□□+++++++
 「いち・にの・さんすう」中学1年の部、始まりました~
 で、で、メールに書くことは、小学生の部と変わりません。
 私が、問題集見て、「う~んこの問題は、いい」と勝手に判断した問題文
 をアレンジして、解き方を詳しく説明していきます。
 て、Webページのも書いてありますけど・・・

 で、本題とっ
 やっぱ、中学生ともなると、小学生とはちょっと違った物がでてきます。
 でも、原理とか、発想は小学生と同じです。
 もう少し、公式なんかを覚えていくと、小学生の時より簡単に問題が解け
 るようになります。

 では、がんばっていきましょう。

 次回の発送予定は、一応、来週の日曜日です。
 変更がある場合には、Webページに書きます。

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中学2年「見本」
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○▽○ ■□+-×÷(^o^) (1+2=3) (^o^)+-×÷□■ 

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■■■ 内容説明
□●□
 このメールマガジンでは、ラーニングスクール(学習教室)の数学の先生である
 私が、中学2年生向きの数学の問題を無料で毎回説明していきます
 
 図の説明は、メルマガだけでは無理なので、
 計算と文章題のみとします。

 また累乗計算・分数計算もメルマガの性質上、
 わけがわからなくなる恐れがあるので、
 なるべく行いません。

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■■■+++++++++++++++
□□□ 今回の問題。
■■■+++++++++++++++
毎日1問を目安にお送りします。
見本なので、6問いっぺんに書いておきます。
次の式の同類項をまとめなさい。
(1)a-6b+2a
(2)3χ-y一8y
(3)2a+4b-3a-7b
(4)5χ-2y+3χ+9y
(5)6ab+2a-ab-2a
(6)2χ^2-5χ-3χ^2+8χ
□▲□+++++++++++++++
▽A▽ 前回の答え
▲■▲+++++++++++++++
見本なので、上記の答えを書いておきます。
(1)3a-6b
(2)3χ-9y
(3)-a-3b
(4)8χ+7y
(5)5ab
(6)-χ^2+3χ

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