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小学５年生算数メルマガバックナンバー
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□◆□ 小学五年生説明
◆□◆＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
二、（３，４）の最小公倍数は？
考え方
（３，５）の公倍数は「以前」おこなったように
（３，４）→（１５，３０，４５・・・・）となります。
で、その中で一番小さい数（この場合１５）を
「最小公倍数」といいます。
答え １２
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■■■＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
□□□ 小学５年生の今回の宿題。
■■■＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
二、
ある駅からＡの電車は１０分ごと、Ｂの電車は１４分ごとに出発します
午前９時３０分に両方が同時に出発しました。
次に同時に出発するのは、何時何分ですか？
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□▲□＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
▽Ａ▽ 小学５年生の前回の答え
▲■▲＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
一、
エンピツ１９６本と消しゴム６０個があります。できるだけ多くの学校に
このエンピツと消しゴムを、余りのないようにそれぞれ同じ数ずつ分ける時
何校に分けることができますか？一校あたりの個数も求めなさい
考え方
１９６と６０の最大公約数を見つけます。
（１９６、６０）の公約数は
（１，２，４）だから
一番大きな数は、「４」になる
答え ４人 えんぴつ４９本 消しゴム１５個
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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□◆□ 小学五年生説明
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二、（３，４）の最小公倍数は？
考え方
（３，５）の公倍数は「以前」おこなったように
（３，４）→（１５，３０，４５・・・・）となります。
で、その中で一番小さい数（この場合１５）を
「最小公倍数」といいます。
答え １２
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□□□ 小学５年生の今回の宿題。
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二、
ある駅からＡの電車は１０分ごと、Ｂの電車は１４分ごとに出発します
午前９時３０分に両方が同時に出発しました。
次に同時に出発するのは、何時何分ですか？
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▽Ａ▽ 小学５年生の前回の答え
▲■▲＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
一、
エンピツ１９６本と消しゴム６０個があります。できるだけ多くの学校に
このエンピツと消しゴムを、余りのないようにそれぞれ同じ数ずつ分ける時
何校に分けることができますか？一校あたりの個数も求めなさい
考え方
１９６と６０の最大公約数を見つけます。
（１９６、６０）の公約数は
（１，２，４）だから
一番大きな数は、「４」になる
答え ４人 えんぴつ４９本 消しゴム１５個
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